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    課程建設
    日期:2020-05-06 00:00:00  發布人:admin  瀏覽量:11

    1.基于行業技術發展,動態更新課程內容

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    積極響應學校提出的“新理論、新技術、新應用、新產品、新工具”教學實施要求,突出面向崗位所需的創新精神、實踐能力培養,跟蹤軟件行業、企業前沿技術和專業發展,以IT產業人才需求為依據,結合國際、國家的軟件工程專業規范,動態更教學內容,持續深化課程建設,與行業企業無縫接軌。在落實學校制定的《課程建設規劃》、《課程建設標準》基礎上,以核心課程為重點,以校企共建為途徑,深入開展課程建設。建立了校、系兩級課程評估機制,引導和保障課程建設水平持續提升。

    通過校企協同育人機制,聘請企業人員參與實踐教學環節,通過校企深度合作開發了一體化、立體化、多元化、柔性化、智能化教學資源,融入產業前沿技術,媒體展現形式多樣,通過開放式網絡智能化平臺提供支撐,為學生提供柔性化學習支持。實踐類課程、新技術課程與企業密切合作,引入IBM的BluMix云平臺,企業講師參與教學及評價過程,體現當前的科技進步和發展。面向應用的課程,如云計算、移動應用開發、實踐實訓等課程,與IBM、東軟集團、文思海輝合作,共同設計教學內容,開發項目庫、案例庫、教材等教學資源。

    圖1 動態更新課程流程

    2.教師參加技術培訓,跟蹤主流技術發展

    圖2?英特爾中國多核技術學術論壇


    圖3?2012英特爾信息技術峰會

    圖4?東軟集團大數據座談

    圖5?2016 北京大數據培訓

    3.教師參加教學研討,更新課程體系

    圖6?第三屆全國高等學校計算機實踐教學論壇合影

    圖7?2013年系統能力培養課程研討會合影

    圖8?2014高校計算機課程教學論壇

    圖9 2019新時代高校計算機教學改革與創新研討會

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